सहयोगात्मक पर्यवेक्षण पर केंद्रित होंगे – संकुल समन्वयकसीखने सिखाने की प्रक्रिया में आयेगी गति

प्रशिक्षण प्रभावी होने के साथ कार्य को निखारता है – महावीर वर्मा
निपुण भारत मिशन अंतर्गत प्रत्येक विद्यार्थियों में स्तरानुसार बुनियादी साक्षरता एवं संख्यात्मक ज्ञान की समझ स्थापित हो के उद्देश्य की प्रतिपूर्ति में कक्षागत शिक्षण प्रक्रिया में शिक्षकों को आवश्यक सहयोग कैसे करें को लेकर प्रदेश भर के संकुल समन्वयकों के साथ धमधा विकास खण्ड के सभी 45 संकुल समन्वयकों का पांच दिवसीय सहयोगात्मक पर्यवेक्षण पर प्रशिक्षण बीआरसी भवन धमधा में सम्पन्न हुआ । सहयोगात्मक पर्यवेक्षण प्रशिक्षण के समापन अवसर पर विकास खण्ड शिक्षा अधिकारी श्री कैलाश साहू ने सभी संकुल समन्वयकों के कार्यों का प्रशंसा करते हुए, प्रशिक्षण से सम्बंधित प्रत्येक बिंदु जो आपके कार्यो को और बेहतर बना सकता है पर फोकस होकर कार्य करने का निर्देश दिए ।साथ ही विभाग के प्रत्येक गतिविधियों में शामिल होकर, कार्य को सफल बनाने में आपका विशेष भूमिका निर्धारित किया गया है, जिसके अनुरूप कर्तव्य निर्वाह अपेक्षित है पर समन्वयकों से वन टू वन चर्चा करते हुए, शिक्षा के क्षेत्र में धमधा को एक नई पहचान दिलाने जो हमने संकल्पना रखा है को समयबद्ध पूरा करने की बात को दोहराते हुए विशेष कार्य हेतु अग्रिम शुभकामनाएं भी दिए। प्रशिक्षण में संकुल समन्वयकों का अकादमिक रूप से और कैसे सशक्त हो, पर्यवेक्षण के दौरान कक्षागत प्रक्रिया में जुड़कर शिक्षकों को कैसे मदद करें एवं हर चुनौतियों का समाधान कैसे निकालें पर विशेष समझ बना है। प्रशिक्षण के मास्टर ट्रेनर नीलम चंद ताम्रकार, वीरेन्द्र कुमार देवांगन ने बताया कि अवलोकन प्रक्रिया अब पूर्ण रूप से अकादमिक एवं सहयोगात्मक रूप में निर्धारित हो गया है। जिसके परिपालन व राज्य के मंशा अनुसार समन्वयकों को राष्ट्रीय पाठ्यचर्या 2022 के मूल सिद्धांत,भाषा शिक्षण की प्रक्रिया, डिजाइन ,चार खंडीय रुपरेखा व चेकलिस्ट, गणित शिक्षण की प्रक्रिया , डिजाइन , चार खंडीय रुपरेखा व चेकलिस्ट, दैनिक,सप्ताहिक,मासिक व वार्षिक कार्ययोजना, शिक्षक संदर्शिका अभ्यास पुस्तिका एवं पाठ्य पुस्तक के मध्य बेहतर समन्वय, आकलन,ट्रैकर को कैसे भरें, संकुल से लेकर ब्लाक, जिला, राज्य स्तर पर आयोजित होने वाली बैठक की रूपरेखा, संकुल स्तरीय अकादमिक समस्या व निराकरण, अकादमिक नेतृत्व कर्ता की भूमिका, पर्यवेक्षण कैसे करें, और इसके लिए सुझाई गई रणनीति पर कार्य, कक्षा अवलोकन,एवं आदर्श प्रस्तुति , फीडबैक, प्रभावी संप्रेषण , समावेशी शिक्षा , कक्षा अवलोकन आदि बिन्दुओं पर प्रशिक्षक वीरेन्द्र कुमार देवांगन, नीलमचंद ताम्रकार के साथ लर्निंग एंड लैंग्वेज फाउंडेशन से भूषण सिन्हा व वसुंधरा पांडे के द्वारा प्रशिक्षण दिया गया।
प्रशिक्षण में विकास खण्ड स्त्रोत समन्वयक महावीर वर्मा ने समन्वयकों को अपने कार्य को बेहतर करने अपेक्षित अपेक्षा को समन्वयकों के बीच रखा।
प्रशिक्षण के पांचवे दिवस पर डाइट संस्थान से आए श्री हेमंत साहू सहायक प्राध्यापक एवं एफ एल एन प्रभारी ने सभी संकुल समन्वयकों को प्रशिक्षण के गंभीरता से अवगत कराते हुए तटस्थ होकर प्रशिक्षण प्राप्त करें एवं प्रशिक्षण में सीखी गई बिन्दुओं को कर्तव्य निर्वाह में उपयोग सुनिश्चित करे पर जोर दिया।
प्रशिक्षण में समन्वयक सूर्यकांत हरदेल, पवन सिंह,डाम्हर साहू, किशोर तिवारी, सिध्दार्थ सिंह भूवाल,अशोक कुमार वर्मा,राजेंद्र कुमार साहू,बीरेंद्र कुमार देवांगन,केशव पटेल, चित्रेण पटेल,टीकम वर्मा,सुरेश कुमार देवांगन,निलेश पिपरिहा, शिव कुमार निर्मल,दिनेश कुमार साहू, महेंद्र साहू, चितेन कोठारी,बेनी माधव देवांगन,लेखराम साहू ,प्रवीण मिश्रा के साथ सभी संकुल के समन्वयक उपस्थित थे।